quarta-feira, 8 de agosto de 2012

FESTA JULINA EM NOSSA UNIDADE ESCOLAR

           No dia 11 de julho de 2012 realizou-se mais uma Festa Julina em nossa escola, neste dia as crianças saborearam muitos quitutes juninos e participaram de várias brincadeiras como: dança da cadeira, pescaria, quadrilha, casamento caipira, bingo, trovas, canto...

PROJETO “ALFABETIZAÇÃO CINEMATOGRÁFICA”

           Este projeto é desenvolvido pela professora do 2º ano Leila Bastos Tischner, tendo como objetivo tornar a alfabetização dos alunos mais atrativa e significativa. O presente projeto leva os alunos a escreverem sobre assuntos do universo infantil e ao mesmo tempo eles têm contato com os mais variados textos como: contos de fadas, crônicas, sinopses e outros...Melhor ainda, o trabalho é feito com a inclusão das tecnologias, fazendo uso do DVD, televisão e o computador.
         Para tornar a aprendizagem ainda mais ampla os alunos tiveram a oportunidade de ir ao cinema ver o filme “A era do gelo 4”, o passeio contribuiu muito para ampliar os conhecimentos sobre o universo cinematográfico.

segunda-feira, 9 de julho de 2012

Projeto Econsciência-Decoração da Festa Junina


   Buscando promover ações que sensibilizem os educandos quanto à necessidade da reutilização de litros Pet, a professora Ivete Telma juntamente com as atendentes educativa Luciana Koppes e Odete Dums, vem promovendo a decoração da nossa Unidade Escolar com luminárias e móbiles elaborados com litros Pet para o período de festas juninas. Esta ação é desenvolvida na Oficina de Artesanato do Período Integral relacionado com o Projeto Econsciência garantindo assim o fortalecimento da construção de atitudes que garantam a sustentabilidade.




  


Reconhecimento Corporal e Auto-identificação


     A professora Jussara Küchloer Lietz de Educação Física juntamente com os alunos do 2º ano realizaram mais uma atividade que visa o desenvolvimento da imagem do corpo que representa uma forma de equilíbrio entre funções psicomotoras e a sua maturidade. Ela não corresponde só a uma função, mas sim a um conjunto funcional cuja finalidade é favorecer o desenvolvimento. É brincando que a criança aprende o que mais ninguém lhe pode ensinar e dessa forma que ela se estrutura, conhece a realidade o mundo e a si mesma.
Os objetivos dessa atividade são a participação de atividades corporais, momear as partes do corpo, aprender as letras do seu nome, conhecer progressivamente a imagem do próprio corpo e identificar algumas partes do corpo do colega. 

Desenvolvimento da atividade

1ª aula: Aquecimento com música cabeça, ombro, joelho e pé;
Atividade Boneco de Bobina: Materiais/papel Kraft e lápis de cor.
Alunos distribuídos em duplas, para cada aluno um pedaço de papel, o aluno deverá fazer o contorno de um colega no papel. Usando a criatividade enfeitar e pintar desenhando roupas em seu boneco.
2ª aula: Aquecimento cantando a música Rebolation (“Põe a mão na cabeça que vai começar o pega congela, o pega congela, vai pegar quem começa com a letra...”) neste momento todos saem correndo para fugir do perseguidor.
Atividade: com várias parte do corpo elaboradas em E.V.A, em dupla os alunos montam a figura humana, após cada aluno monta o seu. Ao final de cada montagem a professora observa e faz comentários sobre os bonecos.




quarta-feira, 20 de junho de 2012

Premiação do 2º Concurso de Frases e Desenhos em comemoração ao Dia Mundial da Atividade Física versus Obesidade

   As professoras Leila Tischner e Cláudia Muench (orientadoras dos trabalhos) juntamente com os alunos Paola Oliveira de Mello (1º lugar na categoria desenho) e Elisandro dos Santos Stiegler (3º lugar na categoria frases) receberam a premiação do 2º Concurso de Frases e Desenhos em comemoração ao Dia Mundial da Atividade Física versus Obesidade. O trabalho foi desenvolvido em parceria entre a Secretaria de Educação e a Fundação Universidade do Contestado, o concurso teve como objetivo estimular a criatividade entre os alunos, incentivar e conscientizar sobre a importância da prática da atividade física no combate a obesidade. Os vencedores receberam certificados e brinquedos pedagógicos. Parabéns aos envolvidos neste trabalho!


Projeto Parodiando o Trânsito

  Em nossa Unidade Escolar, sempre buscamos desenvolver ações que promovam a sensibilização dos alunos quanto ao seu comportamento no trânsito. Nesta perspectiva, a professora Cláudia Muench juntamente com a turma do 3º ano esta realizando o Projeto Parodiando o Trânsito, que tem como objetivo aprimorar a escrita, fazendo uso da música com o tema trânsito.
   Primeiramente são trabalhados temas sobre o trânsito e após a aprendizagem são criadas paródias pois uma das características dessa turma é gostar de cantar. Na primeira paródia foi utilizado a música infantil “Atirei o pau no gato”, que é uma música pequena e fácil para começar a desenvolver a percepção dos alunos. A elaboração das paródias exige um tema, um ritmo e a escrita de acordo com o tempo da música. Até o final do ano serão criadas diversas paródias e uma apresentação para os pais das melhores versões elaboradas.

 

sexta-feira, 18 de maio de 2012

PROJETO DISCIPLINA: “DE OLHO NO DINHEIRO PÚBLICO”

Durante a realização deste trabalho buscaremos o entendimento do aluno sobre o que a contribuição de todos traz para o bem comum. Com este objetivo à turma de 2º ano da Escola Professor Carlos Döetsch fez o seu exemplo de cofre público, onde serão depositadas moedas de R$ 1,00 mensalmente até julho por cada aluno, e o valor poupado será investido em algo que os próprios alunos escolherão para beneficiar a todos da turma. Através dos momentos de arrecadação será possível dar aos alunos noções de: pagamento em dia, contribuição de valor total (ex: 5 meses-pagar R$ 5,00 em uma parcela ou 5 de R$ 1,00). E o que fazer quando alguém deixar de contribuir?
Trazer esta realidade até as crianças é desenvolver e fazer consciente os cidadãos adultos.

segunda-feira, 27 de fevereiro de 2012

Primeiros dias de aula na Pré-escola

SOCIALIZAÇÃO DAS CRIANÇAS
(Período de adaptação)


   O início do ano letivo deve ser um momento contagiante com o envolvimento dos professores, pais e crianças.
Pais e educadores estão cientes que os primeiros dias de aula devem ser tratados com cuidado, no que se refere à instituição de ensino, é importante preparar o ambiente para receber os alunos. Porém muitas vezes, mesmo com um bom planejamento, é preciso saber improvisar, isso porque as crianças são mestres em nos surpreender, e cada aluno reage de um jeito diferente ao mundo que lhe é apresentado. Para a escola, é hora de ter novas ideias, novos projetos e reformular os anteriores que são importantes, adaptando-os a nova realidade.
     Sabemos que todos os anos surgem novos alunos e é a hora de olhar para cada um em particular, pois estes formarão uma “segunda-família” que estará reunida o ano inteiro na escola.
   Nos primeiros dias de aula na Pré-escola foram desenvolvidas várias atividades para adaptar as crianças ao meio escolar. Dessa forma os alunos sentiram confiança, segurança e bem estar o que é fundamental para o ser humano desenvolver sua aprendizagem.